Новости 9 "Б"

1 сентября в 9.00 на зелёном стадионе пройдет торжественная линейка, посвященная Дню знаний.
В 11.30 класс отправляется на экскурсию в музей Великой Отечественной войны.

Безопасность наших детей

Безопасность наших детей

Первый день каникул 30 октября по 6 ноября включительно.
На занятия 8 ноября.

Первый день каникул 30 октября по 6 ноября включительно.
На занятия 8 ноября.

1 сентября первый урок в классе прошёл в краеведческом музее города. Первый урок был посвящён истории нашего государства - культура быта крестьянина 19 века.
Экскурсовод познакомил учащихся с предметами утвари крестьянской семьи, а затем была проведена игра "Одежда крестьянской семьи".
Экскурсия велась на роднай мове.

С 07.06 по 11.06.2021 г. практика для первой группы. С собой иметь метёлку или тяпку. Головной убор обязательно, а также питьевая вода.

С 14.06. по 18.06.2021 г. практика для второй группы

Уважаемые папы и мамы!

Учите детей безопасному поведению на дороге своим примером! Ситуация на дорогах напряженная и опасная. Необходимо помнить, что Ваше поведение на дороге, беседы, просто упоминания о безопасном поведении на дороге должны быть не от случая к случаю, а постоянными. Важно научить их наблюдать, ориентироваться в обстановке на дороге, оценивать и предвидеть опасность. Формирование навыка наблюдения и ориентирования в дорожных ситуациях зависит от взрослых. Находясь на дороге со своими детьми, применяйте постоянно некоторые методы, которые помогут Вам и вашему ребенку сформировать навыки безопасного поведения.
1.Никогда не спешите на проезжей части, переходите дорогу только размеренным шагом.
2.Не разговаривайте при переходе дороги, как бы интересна не была тема беседы, тогда ребенок поймет, что нельзя отвлекаться при маневре перехода.
3.Никогда не переходите дорогу наискосок, не говоря уже о перекрестках. Покажите, что правильный и соответственно безопасный переход - только строго поперек дороги.
4.Не переходите дорогу на красный или желтый сигнал светофора, как бы Вы не спешили. Это не только разовая опасность. Без Вас он сделает тоже самое.
5.Приучитесь сами и приучите детей переходить дорогу не там, где Вам надо, а там, где есть переходы.
6.При выходе из автобуса, трамвая, такси, помните, что вы должны сделать это первыми, чтобы проконтролировать дальнейшее передвижение ваших детей.
7.Постоянно обсуждайте с ребенком возникающие ситуации на дорогах, указывая на явную или скрытую опасность.
8.Особенно обращайте внимание на двигательную память детей: остановка перед переходом, поворот головы налево, направо для оценки ситуации на дороге; все должно быть зафиксировано ребенком, чтобы он, в случае необходимости мог скопировать Ваше поведение. Сформируйте обязательно твердый навык - сделал первый шаг на проезжую часть, поверни голову и осмотри дорогу в обоих направлениях.
9.Никогда не выходите на дорогу из прикрытия в виде машины или кустарника, тем самым, показывая плохую привычку неожиданно появляться на проезжей части.
10. Научите всматриваться вдаль и оценивать скорость приближающихся видов транспорта, для того, чтобы суметь вычислить время, за которое машина или мотоцикл смогут доехать до Вас.
11. Обращайте внимание на обманчивость пустынных дорог, они не менее опасны, чем оживленные. Не ожидая встретить на ней опасность, человек подвергает свою жизнь еще большей опасности.
12. Особое внимание необходимо уделить детям, имеющим проблемы со зрением. Боковое зрение, играющее огромную роль при переходе улицы, у ребят с ослабленным зрением развито слабее. Приучите их чаще поворачивать голову для оценки ситуации на дороге.

Помните, что жизнь и безопасность детей на дорогах зависит, прежде всего, от нас, взрослых.
НИКОГДА САМИ НЕ НАРУШАЙТЕ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!

ПОМНИТЕ!
Ребенок учится законам улицы, беря пример с ВАС - родителей! Уберечь ребенка от беды на дорогах - долг взрослых.
Практическое обучение детей наблюдению за дорожной ситуацией должно проводиться родителями с первых совместных прогулок на улице. Многократное наблюдение ситуаций и тренировка движения помогут привить детям необходимые навыки безопасного поведения на улице. Весьма удобно для этих целей использовать путь в детский сад, школу и обратно.
РОДИТЕЛЯМ НЕОБХОДИМО:
 Знать, где проводят свободное время их дети;
 Постоянно контролировать поведение детей во время игры во дворе, жилой зоне, движения по тротуару;
 Крепко держать детей за руку при переходе дорог с интенсивным движением и разъяснять им правила безопасного поведения в улично-дорожной сети;
 Обеспечить наличие на одежде и аксессуарах детей световозвращающих элементов;
 Помнить о личной ответственности за поведение своих детей.
Совместная работа образовательного учреждения и семьи успешна в условиях активного участия родителей в профилактических мероприятиях по безопасной жизнедеятельности.

Памятка родителям по обучению детей безопасному поведению на дороге

Причины детского дорожно-транспортного травматизма.
- Неумение наблюдать.
- Невнимательность.
- Недостаточный надзор взрослых за поведением детей
Рекомендации по обучению детей ПДД
При выходе из дома
Если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта. Если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.
При движении по тротуару
 Придерживайтесь правой стороны.
 Взрослый должен находиться со стороны проезжей части.
 Если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку.
 Приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора.
 Не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.
Готовясь перейти дорогу
 Остановитесь, осмотрите проезжую часть.
 Развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой.
 Подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги. Остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей.
 Учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины.
 Не стойте с ребенком на краю тротуара.
 Обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин.
 Покажите, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.
При переходе проезжей части
 Переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке.
 Идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин.
 Выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры.
 Не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно.
 Не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу.
 Не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу.
 Не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно.
 При переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта.
 Объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.
При посадке и высадке из транспорта
 Выходите первыми, впереди ребенка, иначе ребенок может упасть, выбежать на проезжую часть.
 Подходите для посадки к двери только после полной остановки.
 Не садитесь в транспорт в последний момент (может прищемить дверями).
 Приучите ребенка быть внимательным в зоне остановки – это опасное место (плохой обзор дороги, пассажиры могут вытолкнуть ребенка на дорогу).
При ожидании транспорта
 Стойте только на посадочных площадках, на тротуаре или обочине.

Ответы высылаем в файловый архив ИСТОРИЯ

Викторина «Моя малая Родина»
Задание 1. Разминка («Блиц - турнир»)
1. Так правильно называется государство, в котором мы живем
2. Этот город – второй по величине в Беларуси .
3. Это первая в мире страна, добровольно отказавшаяся от ядерного оружия
4. Этой национальности 77 процентов жителей Беларуси
5. «Земля под белыми крылами» называл Беларусь Короткевич или Гилевич?
6. Этот международный фестиваль искусств ежегодно проходит в Витебске.
7. Этот народный поэт написал поэму «Новая зямля».
8. Эта река протекает в Гомеле
9. Это озеро называют белорусским морем
10. Этот хищник – на гербе Гомеля
11. В этом городе проповедовал Кирилл Туровский .
12. Этот самый северный областной центр Беларуси.
13. На какой реке стоит Витебск.
14. В этом городе ткали знаменитые слуцкие пояса
15. Его имя носит главный проспект Минска (Скорины).

Задание 2. «Вопрос-ответ»
1. Какие птицы символизируют приход весны?
2. О ком так говорят: «Детёныши у неё ещё и не родились, а уже
отданы на воспитание»?
3. Какая птица умеет насвистывать до 2 тысяч мелодий?
4.Только эти птицы выводят своих птенцов зимой?
5.Назовите самого крупного зверя нашей республики?
6. Какие животные на самом деле «вылазят из кожи вон»?
7.Назовите зверька который всю зиму спит вниз головой?
8.Кто «поёт» крыльями , а «слушает» ногами ?
9. Это животное занесено в красную книгу Республики Беларусь, мех принят за эталон прочности. О каком животном идёт речь?
10.Это растение белорусы давно используют для изготовления ткани?
11.Назовите самое распространённое дерево нашей республики?
12. Назовите дерево наших лесов, которое впервые зацветает в 80 лет?
13. Назовите два города нашей республики, носящих почетное звание Город-герой. (Минск, Брест)
Задание 3
Продолжите пословицу:
1. Ваўкоў баяцца ...
2. Век жыві...
3. З ваўкамі жыць...
4. Не имей сто рублеу, …
5. Адклад не идзе …
6. Слова не варабей, …

Ребята, я надеюсь, что в ходе этой игры вы не только получили море позитивных эмоций, а также узнаете много нового.

МЕРОПРИЯТИЯ НА КАНИКУЛАХ.

1 Онлайн викторина «Занимательная история» 28.12.20
2 Просмотр видеоролика «Правила поведения на водоёмах во время зимних каникул» 30.12.20
3. Онлайн путешествие «Маршрут построен». 05.01.21
4. Конкурс на лучшую поздравительную открытку к Рождеству. Онлайн конкурс 06.01.21
5 Онлайн игра для родителей и детей «Колесо фортуны» 08.01.21

Основные меры безопасности при обращении с пиротехникой:

1.Перед использованием пиротехнических изделий необходимо заранее четко определить: где вы будете проводить фейерверк, какие пиротехнические изделия будете использовать, как организуете его показ.
2. Выберете место для фейерверка. В идеальном случае это может быть большая открытая площадка – двор, сквер или поляна – свободная от деревьев и построек.
3. Внимательно осмотрите выбранное место, по соседству (в радиусе 100 метров) не должно быть пожароопасных объектов, стоянок автомашин, деревянных сараев или гаражей и т.д.
4. Если фейерверк проводится за городом, поблизости не должно быть опавших листьев и хвои, сухой травы или сена того, что может загореться от случайно попавших искр.
5. При сильном ветре размер опасной зоны по ветру следует увеличить в 3-4 раза.
6. Заранее продумайте, где будут находиться зрители. Им нужно обеспечить хороший обзор и безопасность, а для этого разместите их на расстоянии 35-50 метров от пусковой площадки фейерверка, обязательно с наветренной стороны, чтобы ветер не сносил на них дым и несгоревшие части изделий. Стоя поодаль, не только безопаснее, но и удобнее наблюдать за фейерверком, не нужно высоко запрокидывать голову и искать глазами улетевшую ракету.

Если ваш двор, мал и тесен, вы не сможете воспользоваться ограниченным ассортиментом, в основном наземного действия: петардами, хлопушками, огненными волчками и колесами, но ни в коем случае не запускать изделий, летящих вверх – ракет, бабочек и прочего. Использовать их рядом с жилыми домами и другими постройками категорически запрещается: они могут попасть в окно или форточку, залететь на чердак или на крышу и стать причиной пожара. Постарайтесь лучше уйти подальше от дома и найти более подходящее место.

Профилактика зимнего травматизма

Частыми причинами зимних травм становятся спешка и невнимательность. Когда человек торопится, он может не заметить не только припорошенный снегом лед, но и явно видимый. Неубранный слежавшийся снег, гололедица, выбоины, ямы, рытвины на тротуаре -— это основные внешние обстоятельства, которые создают травмоопасную ситуацию в городе. Часто люди падают при выходе из автобуса, троллейбуса.

Санки, лыжи, коньки - любимые развлечения зимой. К сожалению, именно они становятся причиной многих травм и переломов, особенно у детей. Здесь возрастает роль взрослых, которые должны научить ребенка правилам поведения, позволяющим избежать получения травм.
Необходимо проверить санки, не повреждены ли они, крепление на лыжах, надежно и правильно прикреплено оно к ногам ребенка, а коньки на соответствие размера.
Каждый ребенок должен понимать, что, катаясь с закрытыми глазами, можно столкнуться с соседом или деревом, а спуск спиной, снижает возможность управлять санками или хГыжами, своевременно и адекватно реагировать на опасность. Особенно опасно цепляться к транспортным средствам, привязывать санки друг к другу, перевернувшись, одни санки потянут за собой другие. На горке важно соблюдать дисциплину и последовательность. Необходимо убедиться в безопасности горки: поблизости не должно быть дороги и препятствий в виде деревьев и заборов.
На коньках лучше всего кататься в специально оборудованных местах или катках. Но не стоит ходить на каток в те дни, когда на нем катается много людей. Риск получить серьезную травму в этом случае крайне велик.

Даже безобидная игра в снежки может вызвать неприятности. Задача взрослых убедить ребенка беречься от попадания снега в лицо, да и по своим «противникам» целиться осторожно, чтобы не повредить глаза, не разбить нос и не оставить синяков на лице.

Основную опасность в холодное время года представляет гололед. Чтобы снизить вероятность падения, нужно соблюдать некоторые правила:
• ходить неспеша, на полусогнутых ногах, слегка расслабив их в коленях и опираясь на всю ступню;
• очень важно не держать руки в карманах (с фиксированными руками возрастает
вероятность не только падения, но и перелома);
• поскользнувшись, надо успеть сгруппироваться, быть готовым к падению;
• лучше всего падать на бок, ни в коем случае не стоит приземляться на выпрямленные руки;
• нежелательно выходить из дома в темное время суток, в очень холодную погоду, когда идет снег и скользко; пожилым людям целесообразно пользоваться тросточкой или гулять в сопровождении близких, особенно это важно при переходе улицы, при спуске с лестницы и подъеме по ней;
• во время гололеда держитесь подальше от проезжей части и ни в коем случае не перебегайте ее! Тормозной путь у автомобилей в это 'время значительно увеличивается.

Если падения избежать не удалось, следует обратить внимание на появление следующих симптомов: появилась острая боль в руке или ноге, «распух» сустав, появилась головная боль, головокружение. В этих случаях необходимо немедленно обратиться за медицинской помощью.

Правила поведения на воде в осенне – зимний период

Осенний лед в период с ноября по декабрь, то есть до наступления устойчивых морозов, непрочен. Скрепленный вечерним или ночным холодом, он еще способен выдерживать небольшую нагрузку, но днем, быстро нагреваясь от просачивающейся через него талой воды, становится пористым и очень слабым, хотя сохраняет достаточную толщину.

Становление льда:

· Как правило, водоемы замерзают неравномерно, по частям: сначала у берега, на мелководье, в защищенных от ветра заливах, а затем уже на середине.

· На озерах, прудах, ставках (на всех водоемах со стоячей водой, особенно на тех, куда не впадает ни один ручеек, в которых нет русла придонной реки, подводных ключей) лед появляется раньше, чем на речках, где течение задерживает льдообразование.

· На одном и том же водоеме можно встретить чередование льдов, которые при одинаковой толщине обладают различной прочностью и грузоподъемностью.
ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ЛЬДУ

1. Ни в коем случае нельзя выходить на лед в темное время суток и при плохой видимости (туман, снегопад, дождь).

2. При переходе через реку пользуйтесь ледовыми переправами.

3. Нельзя проверять прочность льда ударом ноги. Если после первого сильного удара поленом или лыжной палкой покажется хоть немного воды, - это означает, что лед тонкий, по нему ходить нельзя. В этом случае следует немедленно отойти по своему же следу к берегу, скользящими шагами, не отрывая ног ото льда и расставив их на ширину плеч, чтобы нагрузка распределялась на большую площадь. Точно так же поступают при предостерегающем потрескивании льда и образовании в нем трещин.

4. При вынужденном переходе водоема безопаснее всего придерживаться проторенных троп или идти по уже проложенной лыжне. Но если их нет, надо перед тем, как спуститься на лед, очень внимательно осмотреться и наметить предстоящий маршрут.

5. При переходе водоема группой необходимо соблюдать расстояние друг от друга (5-6м).

6. Замерзшую реку (озеро) лучше перейти на лыжах, при этом: крепления лыж расстегните, чтобы при необходимости быстро их сбросить; лыжные палки держите в руках, не накидывая петли на кисти рук, чтобы в случае опасности сразу их отбросить.

7. Если есть рюкзак, повесьте его на одно плечо, это позволит легко освободиться от груза в случае, если лед под вами провалится.

8. На замерзший водоем необходимо брать с собой прочный шнур длиной 20 – 25 метров с большой глухой петлей на конце и грузом. Груз поможет забросить шнур к провалившемуся в воду товарищу, петля нужна для того, чтобы пострадавший мог надежнее держаться, продев ее под мышки.

9. Убедительная просьба родителям: не отпускайте детей на лед (на рыбалку, катание на лыжах и коньках) без присмотра.

12.10.2020
Ровба Н., Меленько Ал., Шалковский Ар., Поставничий Я., Витко Дм. Дашко Е.

19.10.2020
Фенько Ар., Хрущ С., Смалюк Р., Вишневский В., Хвитько О.

26.10.2020
Беняш А., Шелковская К., Секержитская К., Силицкая У., Мамчиц П.

09.11.2020
Жаврид С., Савко М., Слободян М.,Глоба М.,Лабаза М.

16.11.2020
Ружевская В., Синявская П., Кутень А.,Киреенко А., Довнар М.

30.03 Викторина "В мире математики" 10.00 каб. 6
01.04 Лингвистический турнир " Знатоки русского языка" 10.00 каб.6
03.04 Акция "Чистый класс" 10.00 каб. 6

Респираторные вирусы, которые вызывают множество острых респираторных заболеваний, вирусы гриппа распространяются, главным образом, от человека к человеку через вдыхание мельчайших капелек, образующихся при кашле и чихании.

Инфекция также может распространяться и через загрязненные руки и предметы, на которых находятся вирусы. Поэтому, чтобы обезопасить себя и окружающих лиц от заражения острыми респираторными инфекциями, гриппом, необходимо соблюдать простые правила – «респираторный этикет».

Соблюдайте «респираторный этикет»:
— при кашле и чихании необходимо использовать носовой платок, предпочтительнее применять одноразовые бумажные платки, которые выбрасывают сразу после использования;

— при отсутствии носового платка, простуженные лица должны чихать и кашлять в сгиб локтя, а не в ладони. Чихание или кашель «в ладошки» приводит к загрязнению рук и дальнейшему распространению инфекции через руки и предметы обихода;

— важно часто и тщательно мыть руки с мылом и стараться не прикасаться руками к губам, носу и глазам;

— рекомендуется регулярно промывать нос;

— по-возможности, следует избегать общения с кашляющими и чихающими и держаться от них на расстоянии не менее 1 метра.

Давайте будем вежливы друг к другу — в том числе и с позиции респираторного этикета!

Игра «Знатоки дорожных знаков» 11.00, каб.№ 18, корпус № 1