Республиканский творческий конкурс для детей и подростков «Соблюдаем законы дорог!» (районный этап)
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении районного этапа
Республиканского творческого конкурса для детей и подростков
«Соблюдаем законы дорог!»
Конкурс проводится в номинациях: «Рисунок», «Сочинение», «Поделка».
Тематика работ:
«Безопасное поведение на дороге и в транспорте»;
«Пропаганда деятельности юных инспекторов движения и инспекторов подразделений Государственной автомобильной инспекции МВД (далее – ГАИ)».
Работа на конкурс в номинации «Рисунок» выполняется любой техникой исполнения (копирование не допускается). Работа должна иметь жесткую основу (плотный картон, ДВП), размещаться в рамке (без стекла). Информационный лист крепится на тыльной стороне рамки. Тыльная сторона рамки должна быть оборудована надежными петельками для подвески работы. Размер рисунка не регламентируется.
Работа в номинации «Сочинение» должна быть выполнена на русском или белорусском языке, от руки. Максимальный объем не должен превышать 3 рукописных страниц формата А4. Работа оформляется в следующей последовательности: название (заголовок) сочинения, текстовая часть, фамилия, имя и возраст автора.
Работа на конкурс в номинации «Поделка» выполняется из пластилина, бумаги, картона, глины, дерева и иных материалов. Работа размещается на жесткой основе. Информационный лист крепится в правом нижнем углу творческой работы.
Конкурс проводится с 5 апреля по 21 апреля 2021 года.
Критерии оценки
При подведении итогов конкурса в номинации «Рисунок» жюри оценивает актуальность и полноту раскрытия темы, оригинальность и творческий подход, художественное оформление.
При подведении итогов конкурса в номинации «Сочинение» жюри оценивает содержательность и полноту раскрытия темы, оригинальность, правописание и стилистику изложения, эмоциональность материала.
При подведении итогов конкурса в номинации «Поделка» жюри оценивает оригинальность, сложность работы, аккуратность исполнения.
Победители определяются по наибольшей сумме баллов, выставленных членами жюри по 10-балльной шкале.